Grundlagen, Grundhaltungen und Methodik von an positiven Zielen orientierter Motivationsarbeit.
Selten kommen Jugendliche freiwillig ins Heim und andere stationäre
Einrichtungen. Meist kommen Sie aufgrund äusserer Drücke; vielleicht
eine Behinderung, Lernschwierigkeiten, eine schwierige Situation im Elternhaus,
der Vollzug einer Massnahme, eine administrative oder gar gerichtliche
Einweisung.
Die Mitarbeiterinnen in den Heimen sind dann oft mehr oder
weniger unbewusst die "Bösen".
Eine negative Übertragung
fördert aber, auch beim besten Willen auf beiden Seiten, nicht die
für eine gute Zusammenarbeit wichtige positive Beziehung. Sie verhindert
vielmehr die Entwicklung eines therapeutischen
Klimas und das Wachsen der
notwendigen, sicheren, vertrauensvollen, positiven Beziehungsgrundlage
auf beiden Seiten.
Dieses Seminar möchte Erzieher/innen, Sozialpädagog/innen, Heilpädagog/innen und weitere in der Arbeit mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen vertieft in das Thema Motivationsförderung einführen.
Am Leitfaden eigener Lebenserfahrung und an Fallbeispielen aus der Praxis der Kursteilnehmer/Innen werden Theorien, Grundhaltungen, Ziele und ihre konkrete Umsetzung in die Praxis erarbeitet.
Inhalte
Folgende Themenkreise werden unter anderem bearbeitet:
- Das Konzept der Arbeit mit der positiven Intention und das "Wachstums-Modell"
- Die Schaffung eines therapeutischen Milieus und seine Ausgestaltung
- Grundhaltungen, Grundlagen und Rahmenbedingungen für prozessorientiertes Arbeiten
- Grundlagen der Motivationsförderung und konkrete Umsetzung in die Praxis
- Zugänge zu schwierigen Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen finden
- Orientierung an positiven Zielen welche für beide Seiten zugänglich sind
- Zielbearbeitung und emotionale Verankerung, etc.
Ziele:
Vermittlung von Grundlagen der Motivationsarbeit und Erarbeitung
von konkreten Instrumenten für die Motivationsförderung in der
Arbeit mit Kinder, Jugendlichen und Erwachsenen.
Zielpublikum: Teams und Mitarbeiter/innen aus Kinder- / Schulheimen, SchulInternaten, Jugendheimen, Einrichtungen der Suchttherapie, Psychiatrie, etc. in der Arbeit mit Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen.
Kursdatum: Als institutionsinterne Weiterbildung nach Absprache
Ihre Investition: nach Absprache
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TIPPs /
HINWEIS zum Vorgehen für noch mehr nachhaltigen Erfolg mit
internen Schulungen
Um mit der geplanten internen Schulung
zu Ihrem ganz spezifischen Themenbereich einen möglichst
grossen Gewinn zu haben, empfehlen wir Ihnen vor der Schulungsveranstaltung
zu Ihrem gewünschten Thema folgendes Vorgehen:
1. Legen Sie den Themen- / Fragen-Bereich Team- oder Institutions-Intern fest.
2. Machen Sie mit uns einen Termin für eine SOFT-Analyse, in welchem wir zusammen mit Ihnen (Dauer: je nach Bedarf ca. 3-5 Stunden) das konkrete Thema sowie Ihren ganz spezifischen Bedarf vertiefter abklären.
3. Nach Auswertung dieser SOFT-Analyse in
Ihrem Team / Institution (zum Abschluss dieser SOFT-Analyse
bei Ihnen) bereiten wir dann mit viel mehr Wissen und
Informationen zu Ihrem konkreten Anliegen und Ihrer Situation die Schulung
zu Ihrem Thema für Ihre ganz spezifischen Anliegen ganz konkret
vor.
Dieses Vorgehen lohnt sich schlussendlich für Sie und
Ihr Team / Ihre Institution !!
Doch natürlich ist dieses Vorgehen keine Bedingung zur Zusammenarbeit
mit uns im Bereich Team-Entwicklung, Schulung und Supervision.
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Meine bisherige Schulungs- und Dozententätigkeit
Meine bisherige Supervisoren-Tätigkeit / -Praxisfelder
Meine bisherigen Praxisfelder im Bereich Schulung
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INFOS
/ BESCHREIBUNGEN
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